{"id":497,"date":"2011-06-08T14:07:33","date_gmt":"2011-06-08T14:07:33","guid":{"rendered":"http:\/\/impressaodigital126.ufba.br\/?p=497"},"modified":"2011-07-07T02:46:02","modified_gmt":"2011-07-07T02:46:02","slug":"%e2%80%9cimportante-e-ter-a-profissao-de-jornalista-reconhecida-o-diploma-respeitado-e-o-ensino-qualificado%e2%80%9d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/id126ufba.com.br\/memoria\/%e2%80%9cimportante-e-ter-a-profissao-de-jornalista-reconhecida-o-diploma-respeitado-e-o-ensino-qualificado%e2%80%9d\/","title":{"rendered":"\u201cImportante \u00e9 ter a profiss\u00e3o de jornalista reconhecida, o diploma respeitado e o ensino qualificado\u201d."},"content":{"rendered":"

Nesta entrevista exclusiva ao Impress\u00e3o Digital 126, S\u00e9rgio Mattos fala de forma\u00e7\u00e3o, diploma, tecnologia e outros aspectos da profiss\u00e3o do jornalista na atualidade.<\/em><\/p>\n

Por Edna Matos<\/p>\n

\"\"<\/a>

S\u00e9rgio Mattos diz que a defesa do jornalismo de n\u00edvel universit\u00e1rio deve ser feita por todos<\/p><\/div>\n

Em meio \u00e0s discuss\u00f5es sobre o fim da obrigatoriedade do diploma de Jornalismo e at\u00e9 sobre o fim da profiss\u00e3o de jornalista, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) constituiu, em 2009, uma Comiss\u00e3o de Especialistas para discutir o ensino do Jornalismo no pa\u00eds e se ele deve continuar como habilita\u00e7\u00e3o da \u00e1rea de Comunica\u00e7\u00e3o Social. Um dos participantes desta comiss\u00e3o, professor baiano S\u00e9rgio Mattos, fala ao Impress\u00e3o Digital 126<\/strong> sobre a nova proposta de organiza\u00e7\u00e3o curricular e os indicativos para elabora\u00e7\u00e3o de projetos pedag\u00f3gicos para o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Jornalismo, no Brasil.\u00a0 Aborda, tamb\u00e9m, as condi\u00e7\u00f5es atuais do mercado de trabalho e o que, apesar de tudo, atrai tantos jovens para a profiss\u00e3o. S\u00e9rgio Matos \u00e9 jornalista formado pela Universidade Federal da Bahia (1971), mestre em Comunica\u00e7\u00e3o pela Universidade do Texas, em Austin, Estados Unidos (1980), doutor em Comunica\u00e7\u00e3o pela Universidade do Texas, em Austin, Estados Unidos (1982). \u00c9 poeta, cronista, compositor e pesquisador universit\u00e1rio com 25 livros publicados, no Brasil e no exterior. Atualmente, \u00e9 professor de Jornalismo da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo Baiano (UFRB).<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 –<\/strong> O que motivou o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) a criar uma Comiss\u00e3o de Especialistas para propor mudan\u00e7as curriculares nos cursos de Jornalismo: atualiza\u00e7\u00e3o acad\u00eamica ou adequa\u00e7\u00e3o ao mercado?<\/strong><\/p>\n

Sergio Mattos \u2013<\/strong> A Comiss\u00e3o de Especialistas foi nomeada com a miss\u00e3o de repensar o ensino de Jornalismo no contexto de uma sociedade em processo de transforma\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m com o objetivo de fortalecer a democracia, pois o Jornalismo, bem como outros campos do conhecimento, desempenha um papel fundamental na valoriza\u00e7\u00e3o da cidadania, informando e formando opini\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 – <\/strong>Quais os principais aspectos dos curr\u00edculos atuais que precisam ser mudados e que benef\u00edcio isso trar\u00e1 para a forma\u00e7\u00e3o dos novos jornalistas?<\/strong><\/p>\n

SM \u2013<\/strong> As diretrizes propostas pela comiss\u00e3o visam, essencialmente, aperfei\u00e7oar o ensino do Jornalismo, valorizando a profiss\u00e3o e qualificando ainda mais os futuros jornalistas. Para tanto, a restaura\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio supervisionado (uma antiga reivindica\u00e7\u00e3o dos estudantes) poder\u00e1 trazer uma melhor intera\u00e7\u00e3o e aproxima\u00e7\u00e3o entre a universidade e o mercado. Outra proposta, tamb\u00e9m um pleito antigo, \u00e9 a possibilidade de instaura\u00e7\u00e3o de cursos de mestrado profissional em Jornalismo. A autonomia curricular proposta tamb\u00e9m se constitui num imperativo para a reciclagem dos projetos pedag\u00f3gicos dos cursos de Jornalismo. Considerando que do jornalismo que hoje se pratica exige-se tanto o dom\u00ednio das t\u00e9cnicas e artes da narra\u00e7\u00e3o quanto o dom\u00ednio da l\u00f3gica e das teorias da argumenta\u00e7\u00e3o, al\u00e9m do manejo competente das habilidades pedag\u00f3gicas, as propostas inclu\u00eddas pela comiss\u00e3o atendem \u00e0 nova fisionomia que o mundo globalizado e informacional atribui ao jornalismo. Acredito que esta pergunta pode ser respondida com a pr\u00f3pria Proposta de Diretrizes Curriculares no que diz respeito \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o do curso. Mas, em linhas gerais, a comiss\u00e3o entende que a estrutura do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Jornalismo deve ter como eixo do desenvolvimento curricular as necessidades de informa\u00e7\u00e3o e de express\u00e3o dial\u00f3gica dos indiv\u00edduos e da sociedade e utilizar metodologias que privilegiem a participa\u00e7\u00e3o ativa do aluno na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento estimulando a intera\u00e7\u00e3o entre o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o. \u00c9 fundamental promover a integra\u00e7\u00e3o teoria\/pr\u00e1tica e propiciar a intera\u00e7\u00e3o permanente do aluno com fontes, profissionais e p\u00fablicos do jornalismo desde o in\u00edcio de sua forma\u00e7\u00e3o, estimulando-o a lidar com problemas reais.<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 \u2013 <\/strong>O que a comiss\u00e3o considera como componentes m\u00ednimos para elabora\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do curso de Jornalismo?<\/strong><\/p>\n

SM \u2013<\/strong> A comiss\u00e3o entende que o projeto pedag\u00f3gico deve ter por objetivo a forma\u00e7\u00e3o de profissionais dotados de compet\u00eancia te\u00f3rica, t\u00e9cnica, tecnol\u00f3gica, \u00e9tica e est\u00e9tica para que o profissional possa atuar de maneira cr\u00edtica.\u00a0 Por isso deve dar \u00eanfase ao esp\u00edrito empreendedor e ao dom\u00ednio cient\u00edfico, al\u00e9m de estar focado na especificidade do jornalismo, destacando a pr\u00e1tica profissional dentro de padr\u00f5es internacionalmente reconhecidos. Deve ainda aprofundar o compromisso com a profiss\u00e3o e os seus valores, por meio da eleva\u00e7\u00e3o da auto-estima profissional. O projeto pedag\u00f3gico deve estar atento para cuidar da prepara\u00e7\u00e3o de profissionais para atuarem num contexto de muta\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica constante e ter como horizonte o ambiente regido pela converg\u00eancia tecnol\u00f3gica onde o impresso n\u00e3o seja a espinha dorsal. Deve ainda incluir na forma\u00e7\u00e3o as rotinas de trabalho do jornalista em assessorias de comunica\u00e7\u00e3o e pensar a gradua\u00e7\u00e3o como uma etapa da forma\u00e7\u00e3o profissional continuada e permanente.<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 – <\/strong>O que se tem ouvido dizer \u00e9 que o jornalismo multim\u00eddia precariza o trabalho do jornalista, pois cria o \u201cprofissional faz tudo\u201d que trabalha demais sem que haja correspond\u00eancia com os sal\u00e1rios e com a qualidade da produ\u00e7\u00e3o. O que tem de verdade nessa afirma\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

SM \u2013<\/strong> O jornalista de hoje atua num contexto tecnol\u00f3gico de muta\u00e7\u00e3o constante e por isso ele tem que estar preparado para trabalhar com ferramentas e plataformas distintas. O jornalista tem que se adaptar \u00e0 nova realidade. Com refer\u00eancia \u00e0 precariza\u00e7\u00e3o do trabalho do jornalista com baixos sal\u00e1rios s\u00f3 posso dizer, a partir de observa\u00e7\u00f5es pessoais, que esta situa\u00e7\u00e3o tem rela\u00e7\u00e3o direta com as transforma\u00e7\u00f5es que tamb\u00e9m est\u00e3o atingindo as empresas que se encontram em fase de transforma\u00e7\u00e3o e de atualiza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, procurando se adaptar \u00e0s novas tend\u00eancias. A expectativa \u00e9 de que tudo venha a se adaptar, tanto o profissional com melhor qualidade e atualizado tecnologicamente como as empresas tamb\u00e9m modernizadas e pagando sal\u00e1rios justos.<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 – <\/strong>D\u00e1 para viver de jornalismo na Bahia? <\/strong><\/p>\n

SM \u2013<\/strong> Quem escolhe o Jornalismo como profiss\u00e3o sabe que nunca ficar\u00e1 rico, mas que poder\u00e1 viver com dignidade, desde que se imponha como profissional \u00e9tico, competente e de qualidade. A credibilidade profissional \u00e9 fundamental para que o jornalista seja reconhecido como profissional de destaque. Sim, acredito que d\u00e1 para viver de jornalismo na Bahia.<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 –<\/strong> Porque a maioria dos profissionais defende a obrigatoriedade do diploma para o exerc\u00edcio do jornalismo? N\u00e3o seria mais sensato brigar por uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade por parte das faculdades e deixar que o mercado decida pelo seu reconhecimento? Afinal, a simples posse do diploma n\u00e3o garante a qualidade do profissional em nenhuma \u00e1rea.<\/strong><\/p>\n

SM \u2013<\/strong> A defesa do jornalismo de n\u00edvel universit\u00e1rio deve ser feita por todos, pois o Jornalismo \u00e9 uma profiss\u00e3o importante na defesa das liberdades individuais, exercendo papel fundamental no fortalecimento da democracia e contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o da\u00a0 opini\u00e3o p\u00fablica e na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade consciente e respons\u00e1vel. Sou a favor do diploma de Jornalismo. Quanto \u00e0 obrigatoriedade do diploma para o exercicio profissional, como tratada por muitos, est\u00e1 relacionada diretamente \u00e0 reserva de mercado. Se considerarmos que nenhuma empresa de comunica\u00e7\u00e3o vai investir quatro anos na forma\u00e7\u00e3o de profissionais e que elas v\u00e3o continuar buscando seus profissionais junto \u00e0s universidades, o emprego j\u00e1 est\u00e1 garantido \u00e0queles que forem portadores de diplomas de n\u00edvel superior provenientes de cursos de qualidade. As quest\u00f5es que devem ser defendidas por todos, na minha opini\u00e3o pessoal como profissional da \u00e1rea, \u00e9 que a profiss\u00e3o seja reconhecida, o diploma de jornalista respeitado e o ensino do Jornalismo no pa\u00eds seja qualificado. Concordo com voc\u00ea, devemos lutar por uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n

Impress\u00e3o Digital 126 –<\/strong> O que atrai muitos jovens para a profiss\u00e3o de jornalista \u00e9 a sua imagem de “mocinho”. O jornalista ainda \u00e9 o \u00faltimo rom\u00e2ntico?<\/strong><\/p>\n

SM<\/strong> \u2013 Vivemos na era da informa\u00e7\u00e3o, na era da tecnologia digital… Se antigamente o jornalismo atra\u00eda pelo romantismo, pelo dinamismo, pela aventura e muitas outras coisas, hoje al\u00e9m dessas milhares de raz\u00f5es,\u00a0 continua atraindo os jovens pelo dinamismo, pela novidade,\u00a0 pelos desafios\u00a0 tecnol\u00f3gicos e principalmente pelo encantamento de m\u00faltiplas formas de comunica\u00e7\u00e3o e transmiss\u00e3o de id\u00e9ias. De posse, por exemplo, de um celular, o jovem pode ao mesmo tempo ser emissor, editor, transmissor e receptor de not\u00edcias, pois ele pode gravar a voz, imagem, fotografar, filmar, editar e transmitir informa\u00e7\u00f5es individualmente. No Jornalismo, ele poder\u00e1 ampliar esta perspectiva e utilizar ferramentas e plataformas muito mais poderosas, dando sua contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 cidadania, \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. Acredito que seja isso que tanto atrai a juventude para o jornalismo.<\/p>\n

Aqui, voc\u00ea pode ler a Proposta para as novas Diretrizes Curriculares de Jornalismo<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Continue lendo:<\/strong><\/p>\n

Para sobreviver, o jornalismo precisa se adaptar \u00e0s novas tecnologias<\/a><\/p>\n

O constante desafio de ser jornalista<\/a><\/p>\n

Processo de converg\u00eancia midi\u00e1tica afeta as rela\u00e7\u00f5es trabalhistas entre jornalistas e empresas<\/a><\/p>\n

Decis\u00e3o do STF n\u00e3o provoca corrida para registro de jornalista<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nesta entrevista exclusiva ao Impress\u00e3o Digital 126, S\u00e9rgio Mattos fala de forma\u00e7\u00e3o, diploma, tecnologia e outros aspectos da profiss\u00e3o do jornalista na atualidade. Por Edna Matos Em meio \u00e0s discuss\u00f5es sobre o fim da obrigatoriedade do diploma de Jornalismo e at\u00e9 sobre o fim da profiss\u00e3o de jornalista, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) constituiu, em […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[87,2541,109,11,105,110,88,13,108],"acf":[],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\n\u201cImportante \u00e9 ter a profiss\u00e3o de jornalista reconhecida, o diploma respeitado e o ensino qualificado\u201d. - Impressao Digital 126<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/id126ufba.com.br\/memoria\/\u201cimportante-e-ter-a-profissao-de-jornalista-reconhecida-o-diploma-respeitado-e-o-ensino-qualificado\u201d\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201cImportante \u00e9 ter a profiss\u00e3o de jornalista reconhecida, o diploma respeitado e o ensino qualificado\u201d. - Impressao Digital 126\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Nesta entrevista exclusiva ao Impress\u00e3o Digital 126, S\u00e9rgio Mattos fala de forma\u00e7\u00e3o, diploma, tecnologia e outros aspectos da profiss\u00e3o do jornalista na atualidade. 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